Architekti ve škole Zapojování dětí a mladých lidí do tvorby sídel
Publikace Vám přiblíží teoretickou stránku zapojování dětí a mladých lidí a představí metody spolu s příklady dobré praxe. Kultura a společenský život patří mezi hybatele a iniciátory mezilidských vztahů a ovlivňují tak náš každodenní život. Tématem jubilejního ročníku se autoři mohou vracet kzásadní otázce, jak může architektura přispět k lepšímu životu. Účastníci si ke zpracování svých návrhů mohou vybrat i z několika objektů a lokalit, které navrhla partnerská města – https://bezsmogu.cz/ Praha, Brno, Liberec a Ostrava, či zpracovávat vlastní lokality, které považují za přínosné a splňují kritéria soutěže. Příručka vznikla v české a slovenské verzi a stáhnout si ji můžete ve formátu ke čtení či k oboustrannému tisku na A4.
- Odborná porota pod vedením Marcely Steinbachové (KRUH), držitelky ceny Architekt roku 2016 a ceny za výjimečný počin v rámci České ceny za architekturu, bude hodnotit výběr tématu práce, kvalitu architektonického/urbanistického řešení, přínos pro společenský život a rozvoj místa i originalitu návrhu.
Centrum architektury a městského plánování CAMP
- Příručka vznikla v české a slovenské verzi a stáhnout si ji můžete ve formátu ke čtení či k oboustrannému tisku na A4.
Odborná porota pod vedením Marcely Steinbachové (KRUH), držitelky ceny Architekt roku 2016 a ceny za výjimečný počin v rámci České ceny za architekturu, bude hodnotit výběr tématu práce, kvalitu architektonického/urbanistického řešení, přínos pro společenský život a rozvoj místa i originalitu návrhu. Pozvání do poroty letos přijal také architekt Jan Šépka (Šépka architekti), Jitka Ressová (Ellement architect), Jan Hájek (Atelier M1 architekti) a Josef Pechar (Nadace „Nadání J., M. a Z. Hlávkových“). „Mladá generace architektů-studenti nám mohou ukázat čerstvý pohled nejen na tvorbu staveb či prostorů, ale mohou nám též otevřít oči nad přemýšlením, o čem vlastně architektura je, či jakou může být a jakou aktivní roli může hrát v životě obyvatel měst a obcí. Věříme, že ze zadání vzniknou nápady, které se mohou stát vzory pro iniciaci aktivního společenského života,“ dodává Marcela Steinbachová. Metodická příručka se věnuje tématu utváření vztahu dětí a mladých lidí k místu, kde žijí a jejich zapojování do navrhování a plánování.
